"Do it because you WANT to, not because you NEED too."
from Sarah Breck, Rythm Juice
今天是《回歸教室系列》的首篇文章：Follower Empowerment。在《回歸》系列中，我們將帶來課堂中學習的心法，看看如何透過心態上的轉換，在 Swing Dacne / Lindy Hop 課堂中增加學習的效率以及速度，開啟更多創意的想法之餘，也同樣將「平權」的概念帶入課堂之中。
本篇將會 focus 在 Follower 的角色，以心理學、社會運動中常聽到的「Empowerment」（賦權）概念出發，延伸談至 Swing Dance / Lindy Hop 中 Sarah Beck提到的「Follower Empowerment」（中譯：Follow賦權）與例子，提供大大水水們如何將這些應用到實際課堂上，變成你的翻譯年糕，為之後實體課回歸做準備！
什麼是 Empowerment （賦權）？
首先，先讓我們了解 Empowerment 的價值是什麼：「許多社會問題的存在，乃是起源於資源分配不均，這些無法獲得資源的人最好是透過互相、幫助別人或自己努力去爭取他們應得的權利，而不是讓社福機構或慈善團體來滿足其需求。」
又， Empowerment 有些特色，這些也可以先記起來：
- 具有多層次（個人、團體、組織及社區）與多面向（人際、社會、行為、組織及社區）的構念
- 涉入由下而上（bottom-up）的改變
- 在不同脈絡下的情況亦有差異
- 發生在一個集體脈絡（collective context）之中
- 是一段進程而非處於一個穩定狀態
什麼是 Follower Empowerment？
根據 Empowerment 的認識，我們要先認知到兩件事：
- 「問題」：課堂中資源分配的不平均
所謂的分配不平均可以從「時間分配」、「內容思維」等作為分類，但我喜歡用「話語權」來涵括所有的可能性。�接下來，邀請大家快速地回想一下，在你上的所有課程中，誰的「話語權」比較多 Leader 老師 or Follower 老師？ / 動作的「話語權」偏重 Leader or Follower？
「那我就問～ Follower 老師是工具人嗎XDDD?」
我不敢說 100% 的課程都有這個不平均存在，但絕對有至少80%以上的機率，會遇到 Leader 老師主導課程的走向、甚至把 Follower 的內容也講完！那我就問～ Follower 老師是工具人嗎XDDD?
這也解釋課堂中出現， 明明針對 Follower 的內容或思維，卻仍以 Leader 中心出發的討論。範例如下：
- Following 在學的是：如何「等」 Leader 訊號？
- Following 在學的是： 怎麼樣才不會「影響到」leader？
- 以上兩個都是為了要滿足 Lead 而不是動作本身，那 Follow 本身的主體性在哪？
- 「無法取得資源的人」：Follower
這邊的「資源」可以解讀為「以 Follower 角度出發的內容」。或許你會想說， Follower 有在課堂上學到東西啊？ Following 也是很重要的技巧，不是嗎？Exactly～是沒有錯，但這些技巧的解釋方法，是不是 Follower 角度出發的思考邏輯？
「Following 是一個主動積極的選擇，不是被動消極地等待。」
在課堂上，Follower 需要知道自己的每一步都是由自己決定，Leader 給予的 leading ( initiation / invitation ) 都是你的「一個選擇」，你可以選擇「接受並且Follow」，亦可選擇「接收到但不Follow」！
假設今天 Leader 給了一個 Swing out 的訊號，若你沒有「主動積極的選擇」去 follow 這個 Swing out ，那你們是做不成 Swing out 的！因此，我們可以知道兩個角色在跳舞之中的話語權，是平均、相輔相成的。Leader / Follower 需要同步且主動積極參與其中，動作才有可能發生。
所以接下來的段落，就要跟大家介紹來自 Rhyhtm Juice 的美國籍舞者 Sarah Breck 針對 Follower Empowerment 的想法以及轉換心態的方法吧！
（延伸閱讀：Leader 中心是什麼？）
Follower 翻譯年糕
Sarah 是一名資深的 Lindy Hop 舞者/老師，他早在 2017年就在自己的YT頻道（Rhythm Juice）便提出 Follower Empowerment ；而近期 Switch Taipei 也在 IG 轉發最新的貼文，裡面就有提到 Follower 如何在課堂上，轉換 Follower 中心思維的方法 aka Follower 翻譯年糕！
翻譯年糕心法：「當老師在說 Leader 要做的事情時，把它全部換成『我需要 』的想法。
- 舉例（01）Tuck Turn：
老師說： Leader 在第3拍的時候，要把 Follower 的手舉起來。
Follower 翻譯年糕
老師說：Follower 的手在第3拍的時候，需要舉起來。
- 舉例（02）Swing Out：
老師說：Leader 在 Swing Out 第6拍的時候，要給 Follower anchor。
Follower 翻譯年糕
老師說：我需要在 Swing Out 第6拍的時候，需要得到 Leader 的支撐。
- 舉例（03）Swing Out：
老師說：Leader 在 Swing Out 第5拍的時候，要給 Follower 方向。
Follower 翻譯年糕
老師說：我需要在 Swing Out 第5拍的時候，需要經過 Leader。
（以上皆為翻譯，歡迎直接看原文）
與 Switch 的關係
Switch 脫離不了的就是「平權」，角色上的平權。
而藉由 Follower Empowerment 與翻譯年糕的心法轉換，Follower 便能夠將「選擇」拉回到自己身上，你會知道「你需要什麼」、而不是「你在等什麼」，增加對於自己跳舞時的認知與覺察；自然而然跳舞的責任也會平均分攤到 L/F 的身上，進而將話語權拉到均等的層級，雙方就可以更享受彼此之間的「雙向交流」，落實角色平權的概念！
最後，Empowerment 是一段進程，也就是說這是一個漸進式、持續性的過程，而且它同時也具備集體脈絡之中發生的，因此需要的是「你」，無論你是 Leader / Follower / Switcher，也一起認識、理解這個轉換，才能讓 Empowerment 進行的更為順利！
PS. 所以《回歸》系列第二篇應該就是 Leader 惹！
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